智慧课堂+CBL+BOPPPS教学在内科护理理论教学中的教学设计  

作　　者：吴倩[1] 郑秀花[1] 李丽丽[1] 

机构地区：[1]河南护理职业学院

出　　处：《中国信息化》2024年第8期113-114,共2页

基　　金：河南省医学教育研究项目“智慧课堂+BOPPPS+CBL在内科护理教学中的应用研究”,编号Wjlx2021171。

摘　　要：内科护理学是高职护理专业学生必修的主干课程之一,内容涵盖内科常见病、多发病的护理,是一门理论与实践兼具的实用性课程,是临床各科护理的基础。传统“满堂灌”教学方法无法很好地调动学生学习积极性,学生很难将所学理论运用于临床实践,教学质量不能保证。CBL教学是以病例为基础,以学生为主体,以教师为导向的讨论模式。

关 键 词：内科护理 CBL教学 智慧课堂 临床实践 理论与实践 教学设计 实用性课程 理论教学 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]