对氢氧化亚铁制备实验的评析及再设计  

Commentary analysis and re-designing the experiment of preparing ferrous hydroxide

作　　者：杨茵[1] 龚文莲 Yang Yin;Gong Wenlian

机构地区：[1]江苏省木渎高级中学 [2]苏州市吴中区教师发展中心,江苏苏州215101

出　　处：《化学教学》2024年第8期81-84,共4页Education In Chemistry

基　　金：江苏省教育科学“十四五”重点课题“基于论证的高中数理化跨学科概念学习研究”(编号:B/2023/03/146);苏州市姑苏教育人才资助项目“深度学习视域下的模型认知的范式建构及实践探索”(编号:RCZZ202213)的阶段性研究成果之一

摘　　要：氢氧化亚铁制备的实验现象在不同版本教材中的描述有所不同。在梳理与剖析了相关文献资料后,发现其中对该实验原理的探究有一条循序渐进的主线,也有不少矫枉过正的改进方案,故对该实验进行了再探究。选用低浓度的NaOH试剂以确保安全与节约;改变教材上两种试剂的滴加顺序和滴加方法,利用烧碱溶液煮沸除去氧气后的余热来提升该实验的成功率;对出现红褐色的现象进行对照实验,发现将绿色沉淀转移到滤纸上,呈现红褐色更快,更便于观察。

关 键 词：氢氧化亚铁制备 实验原理 实验改进 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]