品盐立道:小学新教师师德养成课程的构建与实践  

作　　者：周雪 程俊蓉 刘城诚 

机构地区：[1]四川省成都市盐道街小学528校区

出　　处：《中国德育》2024年第13期62-65,共4页Moral Education China

基　　金：2022年度四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心规划重点项目“小学新教师层级发展梯队养成项目实践研究”(川KZ202205)的研究成果。

摘　　要：师德师风建设是教师培养的重要内容,师德养成课程的构建与实践是新教师师德养成的重要途径。新教师师德养成课程以“师德”和“师能”为目标领域,以根基宽厚、视野开阔、多元适融、协作善创为内容模块,通过若干主题序列的整合与重组,以分层共进的“智慧教师成长营”为主要培养方式,实施“四个一”立体评价,引导新教师走向“师魂”这一终极境界追求。

关 键 词：师德师风建设 师德养成课程 新教师培养 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]