社会体育指导与管理专业课程多模态教学模式重构策略  

The Reconstruction Strategy of Multi-modal Teaching Model of Social Sports Instruction and Management Major

作　　者：郁海[1] YU Hai(Wanjiang College,Anhui Normal University,Wuhu 241000,Anhui,China)

机构地区：[1]安徽师范大学皖江学院体育系,安徽芜湖241000

出　　处：《运动精品》2024年第4期30-32,共3页Physical Education Review

基　　金：安徽省教育厅省级质量工程项目:安徽省五所高校社会体育指导与管理专业课程教学现状的调查与研究(项目编号:2021jyxm0525)

摘　　要：提出社会体育指导与管理专业课程多模态教学模式重构策略,提升社会体育指导与管理专业建设水平和人才质量,实现毕业生专业能力与市场需求的高度匹配。通过对5所高校实地调研,针对社会体育指导与管理专业人才培养存在的就业率低、大学院校对于该专业课程设置不合理以及教学方式落后等情况,设计一种多模态体验式教学模式重构策略,即在多模态体验式学习的理念下,重新构建社会体育指导与管理专业现有的课程体系,并以此为导向,完成社会体育指导与管理专业的多模态体验式教学方式重构,以此实现该专业教学模式的重新构建,提升大学院校培养社会体育指导与管理专业适应性人才的能力,满足社会对于此类人才的需求。

关 键 词：多模态 教学模式重构 体验式学习 课程重构 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]