任务驱动,向思维更深处漫溯——《鲁滨逊漂流记》整本书阅读教学实录及评析  

作　　者：王璐瑶 吴希华 

机构地区：[1]广东珠海市香山学校 [2]广东珠海市香洲区教师发展中心

出　　处：《小学语文教学》2024年第24期27-31,共5页

摘　　要：【教学目标】1.用思维导图全面梳理纷呈变化的“勇”事,初探鲁滨逊之“勇”的内涵。2.从鲁滨逊的食物、住所、工具三方面进行分类比较,从物质与精神两个层面深化对鲁滨逊之“勇”的认识。3.演绎创作鲁滨逊的心路历程,深析鲁滨逊之“勇”。围绕开放性问题展开讨论,联系现实生活,向思维更深处漫溯。

关 键 词：鲁滨逊 整本书阅读 任务驱动 《鲁滨逊漂流记》 联系现实 漫溯 开放性问题 思维导图 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]