波利亚解题思想在初中平面几何教学中的应用研究——以“平行四边形的判定”为例  

作　　者：陈麒先 谢海燕 

机构地区：[1]湘南学院,湖南郴州142300 [2]湖南理工学院,湖南岳阳414000

出　　处：《数学之友》2024年第11期37-39,共3页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：平面几何内容一直是初中数学教学中的重点,也是学生学习的难点,本文基于波利亚解题思想,以“平行四边形的判定”为例,从波利亚解题思想的四个阶段出发,对其在数学教学中的应用进行了研究,旨在为教师的教学方法改革提供参考,促进学生解题能力的提升和良好解题习惯的养成.

关 键 词：波利亚解题思想 平面几何教学 应用 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]