浅议如何通过初中道德与法治学科作业的优化设计培养学生的创新素养  

作　　者：王亚宁 

机构地区：[1]陕西省宝鸡市凤翔区城关镇石家营学校,陕西宝鸡721400

出　　处：《家长读本》2024年第10期90-92,共3页

摘　　要：创新是一个民族进步的灵魂和兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最鲜明的民族特征之一。创新素养是中国学生发展核心素养的重要组成部分,也是《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》要求培养的目标之一。在我国深入实施科教兴国战略,人才强国战略、创新驱动发展战略的今天,如何通过初中道德与法治学科作业的优化设计,培养学生的创新能力和创新人格,是一个不容忽视的重要问题。

关 键 词：创新素养 初中道德与法治 科教兴国战略 创新人格 道德与法治课程 中国学生发展核心素养 创新驱动发展战略 培养学生的创新能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]