利用史料教学法培养历史思维的有效策略  

作　　者：刘树刚 

机构地区：[1]山东省济南市章丘区龙山中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第8期30-32,共3页

摘　　要：随着教育体制改革的不断推进,新课程标准对初中历史教学提出了更高的要求。历史学科新课程标准明确指出,历史学科是学生认识世界、探索规律、寻求真理、提高自身素养的一门课程。在初中历史教学中,教师要充分认识培养学生历史思维能力的重要性,通过史料教学法,引导学生自主分析与探究历史问题,从而帮助学生提升历史思维能力。

关 键 词：初中历史 史料教学法 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]