小学数学最小公倍数与最大公约数应用题的教学研究  

作　　者：童富学 

机构地区：[1]甘肃省陇南市西和县长道镇中心小学,742100

出　　处：《数理化学习（教研版）》2024年第5期63-64,共2页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

摘　　要：最小公倍数与最大公约数是小学数学的重要内容,与日常生活有着紧密联系.在讲授这类问题的应用题时,教师可以融入数学建模的思想,培养学生数学建模的能力,学会怎样把一个实际问题逐步转化成一个数学问题,把具体的问题抽象成简单的数学运算.

关 键 词：最小公倍数 最大公约数 平铺 数学建模 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]