层次递进锻思辨,情境活动促学习——一年级上册第七单元《影子》课堂实录及评析  

作　　者：何捷(执教) 张伸(评析) 

机构地区：[1]福建闽江师范高等专科学校,350000 [2]江苏徐州市汉风路小学,221000

出　　处：《小学教学参考》2024年第22期15-17,80,共4页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：《影子》是修订后一年级上册统编语文教科书第七单元的一篇课文。何捷老师在教学这篇课文时,先聚焦课题,精准导入;再引导学生具身体验,学习课文;最后让学生交流拓展,深入学习。教学过程看似简单,却符合一年级学生的学习心理,体现语文新课标理念。教学中,何老师根据文本内容特点,以思辨为中心,创设真实的学习情境,引导学生积累、理解、运用语言,感受学习的乐趣,使学生获得语文学习能力和思维能力的发展。

关 键 词：修订后语文教材 思辨性阅读 真实情境 教学实录 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]