“读”与“书”的坚守  

作　　者：高子阳[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山市玉峰实验学校

出　　处：《教育研究与评论》2024年第6期9-16,共8页Research and Review on Education

摘　　要：在“数百年旧家无非积德,第一件好事还是读书”的影响下,开始借书、读书、买书。读千万本书,然后书尽可能多的文,是真正意义的读书。多“读”,读各种类型的书,持续读,从中找到实施“创造教育”的灵感,为课堂照进一束光。多“书”,在读书、教学中“书”,研读课程标准“书”,让学生爱上“书”,鼓励和带着其他教师“书”,让教学生涯充满幸福感。

关 键 词：名师成长 读书 写书 一线教学 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]