名师成长

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回望来时路——我的名师专业发展之路的回顾与总结
《河南教育(基教版)(上)》2025年第2期31-32,共2页席明焕 
从2021年4月至2024年4月,持续三年的中原名师培训,让我受益良多。这三年,我忙碌着、思考着,度过了业务能力不断提升、教学思想不断明晰的三年。回望来时路,我对影响中原名师专业发展的几点关键因素,进行了认真思考和梳理,现不揣浅陋,分...
关键词：来时路 好之者不如乐之者 不计得失 名师成长 谦虚好学 教师职业 不揣浅陋 教学思想 
培养新时代的教育家:基于扎根理论的名师成长影响因素研究
《中小学教师培训》2024年第4期19-25,36,共8页刘思硕 耿晓伟 李勇 
青岛市教育科学“十三五”规划课题“青岛市域内名师成长路径探究”阶段性成果(编号:QJK135C417)。
中小学名师是中小学教师群体中的优秀群体,他们的专业成长具有很高的研究价值。通过对山东省20位齐鲁名师成长进行深度访谈,运用扎根理论,通过开放式编码、主轴式编码和选择式编码,形成职业认知、职业情感、职业意志和职业实践4个主范畴...
关键词：中小学名师 教师专业发展 扎根理论 教育家培养 
借历史之厚重,坚毅向未来
《教师博览（中旬刊）》2024年第12期28-33,共6页王坚 
当倩雯老师向我征询意见,准备将我推荐给《教师博览》“人物志”栏目时,我的第一反应是拒绝的。这绝不是妄自菲薄,而是真心吐露。因为我清醒地知道,此时的我还远达不到可以撰写教育自传的高度。在专业发展之路上,还有太多太多的前辈需...
关键词：来时路 征询意见 名师成长 人物志 老师 教育自传 妄自菲薄 
德育为先 促进名师成长
《华夏教师教育》2024年第10期100-103,共4页李娟 
重庆市教师教育学会2023年度重点课题“中职学校教学名师成长路径研究”<课题编号:JSFZA2023001>阶段性研究成果。
中等职业教育是培养应用人才的主阵地,新时代人才培养要做到德才兼备,中职学校更是需要重视德育工作的开展,在“立德树人”理念下将德育工作做细做实;教师要积极转变工作理念,深度优化德育课程,创新德育形式,开展综合实践活动,结合实际...
关键词：中职德育 立德树人 名师 
名师成长的“扎根”与“蝶变”
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第9期21-22,共2页刘胜利 
教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源。而名师工作室的出现为教师专业成长提供了一个理想的平台,也是教师教育的又一个有效渠道。本文对名师成长和名师...
关键词：名师工作室 塑造灵魂 传播思想 教师专业成长 名师成长 有效渠道 传播知识 运行机制 
走近名师,感悟其成长秘诀
《山西教育（管理版）》2024年第9期76-77,共2页任建青 
过去的一段时间里,我作为阳泉市政史地名师工作室负责人,有幸参加了由阳泉市教育局举办的“阳泉市教育改革重点领域高端研修班”,聆听了来自全国各地的名师作的专题讲座。同时,我通过阅读专著、观看视频等方式,深入名师群体,了解到更多...
关键词：名师工作室 教育情怀 职业信仰 职业坚守 名师成长 研修班 阳泉市 专题讲座 
江苏省泗洪县张山心理名师工作室
《江苏教育》2024年第36期F0002-F0002,共1页张山 
江苏省泗洪县张山心理名师工作室以“读懂儿童,赋能家庭,温暖社会”为宗旨,将工作室定位为“名师成长的摇篮,教育科研的基地,资源辐射的中心,师生对话的平台,家校共建的桥梁”,通过“上好一节心理课”“撰写一篇辅导案例”“发表一篇心...
关键词：名师工作室 师生对话 共同成长 心育 名师成长 资源辐射 心理课 泗洪县 
唤醒、蓄力、生长、绽放--区域教研转型中的青年名师成长记
《体育教学》2024年第8期57-58,共2页林宇 
本文立足区域教研转型发展大背景,结合笔者个人成长经历,分享如何通过“探寻实证—锚定课堂—立足平台”的成长路径,实现教研“入境”、实践渐进和成长跃迁,以期为新时代青年体育教师发展及体育教研工作发展提供借鉴思路。
关键词：区域 教研转型 名师成长 
名师成长所需的养分
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第8期30-31,共2页陈丽峰 
我,一名普普通通的幼儿教师,在幼教之路上走过了20多个春秋。一路走来,在各位领导和专家的引领下,我一步步成长为市优秀教师、市学科带头人、省级骨干教师、省级名师,也由一名普通教师逐步成长为班主任、保教主任、副园长、园长。回顾...
关键词：学科带头人 幼儿教师 名师成长 班主任 省级骨干教师 园长 普通教师 优秀教师 
走向成长型教师的“三个关键”
《教师博览（中旬刊）》2024年第8期65-67,共3页刘波 
认真读完冯卫东老师的《做一个成长型教师》一书,我有一种听邻家大哥娓娓道来的感觉,深受启发。冯老师结合自身成长的感悟和对名师成长的分析,提出了做成长型教师的五项修炼和六方面规划。尽管每个教师都有自己的独特性,但在教师成长方...
关键词：教师成长 冯卫东 五项修炼 名师成长 成长型教师 老师 三个关键 五字诀 
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