小学语文整本书阅读教学的实践研究——以《爱的教育》为例  

作　　者：顾丽娜 

机构地区：[1]江阴市实验小学教育集团,江苏无锡214431

出　　处：《语文教学通讯》2024年第28期71-73,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：小学语文教材中的“快乐读书吧”板块,衔接了语文学科课内和课外阅读教学活动,为学生的整本书阅读提供了资源和素材,以六年级上册“快乐读书吧”推荐阅读书目《爱的教育》为例,教师要基于学生的学情、阅读教学现状等多项要素,创建以学生为主体、以学生的诉求为导向的整本书阅读教学体例。

关 键 词：整本书阅读 《爱的教育》 实践研究 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]