幼儿园教学创新之路:培养乐学成长氛围  

作　　者：张宗梅 

机构地区：[1]任丘市议论堡镇三杰幼儿园,河北沧州062550

出　　处：《新潮电子》2024年第8期265-267,共3页

摘　　要：在我国,幼儿园教育正逐渐受到广泛关注。然而,传统的幼儿园教学模式仍然较为普遍,过分注重知识传授,忽视了幼儿的兴趣和个性发展。为了更好地培养幼儿的综合素质,幼儿园需要走出一条教学创新之路,营造乐学成长氛围,促进幼儿全面发展。基于此,本文旨在探讨幼儿园教学创新之路,通过分析我国幼儿园教育的现状,提出营造乐学成长氛围的重要性,从而探索和实践幼儿园教学创新策略。

关 键 词：幼儿园 教学创新 乐学氛围 成长环境 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]