关于儿童音乐学习动机的激发与培养研究——以琵琶教学为例  

作　　者：王乃仟 

机构地区：[1]北京师范大学艺术与传媒学院,北京100875

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第15期166-168,共3页

摘　　要：激发学习动机是教育中的重要任务,因为它直接影响着学生的学习效果和学习态度。当学习动机充足时,学生更愿意投入精力学习,保持专注,并努力克服困难。相反,缺乏学习动机可能导致学生的学习兴趣下降,学习效果不佳,甚至出现学习抵触情绪。因此,激发学习动机对于提高学生的学习积极性和学习成就至关重要。文章以琵琶教学为例,探讨如何有效激发和培养儿童的音乐学习动机,以促进儿童对于音乐的学习。

关 键 词：学习动机 激发培养 儿童 

分 类 号：G632.33[文化科学—教育学]