高职院校在校学生图书馆使用意愿关键影响因素研究  

Research on Key Influencing Factors of Library Use Intention Among Students in Higher Vocational Colleges

作　　者：吕安童 姬海华[1] LYU Antong;JI Haihua

机构地区：[1]张家界航空工业职业技术学院,湖南张家界427000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2024年第7期1-10,共10页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2020年湖南省高校辅导员年度人物专项研究课题(湖南省教育厅)“‘三全育人’背景下的高校二级院系网络育人具象化研究”(项目编号:20FDY30)。

摘　　要：高职院校图书馆作为学校重要的学习交流场所,如何提高学生图书馆使用意愿,让学生能够充分利用图书馆资源对学生发展具有重要意义。针对在校学生进行深度访谈,借助扎根理论构建高职院校在校学生图书馆使用意愿影响因素指标体系模型。为了高效提高学生使用意愿,该研究在扎根理论基础上结合DEMATEL方法从16个影响因素指标中识别出3个关键影响因素指标。通过研究可知,影响高职院校在校学生图书馆使用意愿关键因素有图书馆存在感、馆员服务意识、图书馆交流活动专区。基于此,提出了提高高职院校在校学生图书馆使用意愿的策略。

关 键 词：高职院校图书馆 使用意愿 扎根理论 DEMATEL 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]