高师院校舞蹈专业美育人才培养现状及建构路向——以淮北师范大学为例  

作　　者：王梦娟 

机构地区：[1]淮北师范大学音乐学院,安徽淮北235000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2024年第7期138-140,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2022年淮北师范大学安徽省教育厅高校人文社科研究项目“安徽省高师院校舞蹈发展现状调查及对策研究”(项目编号:2022AH050365)。

摘　　要：舞蹈是美育教育最重要的艺术形式,2022版艺术课标的发布以及2023年正式实施新版研究生目录改革方案的举措,充分体现了国家对艺术教育领域的关注和对高层次艺术人才培养的重视。高等院校舞蹈类人才培养问题研究对于舞蹈教育发展而言具有重大意义。文章以淮北师范大学为例,发现该校在舞蹈专业人才培养方案中存在忽视学生情感训练、创新思维开发类课程不够、毕业要求与社会需求不相适配等问题。为此提出以下解决方案:高校应当及时对人才培养方案做出调整,加强创新型人才的培养,重视美育教育;相关政府职能部门积极调整社会人才结构设置,增设舞蹈教师资格考试分类,完善舞蹈各级各项考试规章制度。

关 键 词：舞蹈教育 高等教育 美育 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J70-4[文化科学—教育学]