在情境中体验,在创新中表达——小学作文“LOVE”教学模式的实践研究  

作　　者：何莹娟 

机构地区：[1]深圳市坪山区东纵小学,广东深圳518118

出　　处：《语文教学通讯》2024年第27期168-170,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：小学作文“LOVE”(热爱)教学模式从兴趣、目标、多样、实践四个维度探索突破作文教学难题的新方法,归纳提炼出七个作文类别:家庭生活“体验”、学校活动“场景”、自然景物“观察”、社会生活“实践”奇思妙想“想象”、专项训练“片段”实用文体“规范”;倡导习作教学要从学生兴趣出发,强调在情境中体验,在创新中表达,激发兴趣,凸显个性。

关 键 词：习作 情境 实践 创新 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]