文化自信视域下中国古诗词艺术歌曲的高校声乐课程思政路径探析  

作　　者：殷洁[1] 

机构地区：[1]南昌理工学院

出　　处：《品位·经典》2024年第9期122-124,共3页

基　　金：南昌理工学院2023年教育教学改革研究课题“基于思政理念下中国古诗词声乐作品教学改革研究”(NLJG-23-11)。

摘　　要：在新时代背景下,高校应当积极响应党和国家的政策号召,推动文化自信在人才培养工作中的全面渗透。声乐教学是帮助学生强化审美能力的重要途径,在文化自信渗透于声乐专业领域的过程中,应当重视中国古诗词艺术歌曲的有效应用,帮助高校大学生树立正确的思想价值观念,培养学生顽强拼搏、自强不息的进取精神。在文化自信视域下,中国古诗词艺术歌曲在高校声乐课程思政建设中的应用,必须与时代发展相契合,真正做到全面加强教师队伍建设,充分整合中国古诗词艺术歌曲素材,创新课程思政实现方式,关注学生思想政治素养优化评价管理体系,确保高校声乐教学课程思政建设的全面落实。

关 键 词：文化自信 中国古诗词 高等教育 声乐课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]