在高中物理课堂落实科学态度与责任素养的研究  

作　　者：黄丽娥 余天发 

机构地区：[1]仙游县教师进修学校,福建莆田351200

出　　处：《中学课程资源》2024年第8期50-52,共3页Curriculum Resources For Secondary School

基　　金：莆田市教育科学“十四五”规划2024年度课题“基于非常规物理实验培养学生科学态度与责任的研究”(PTJYKT24164)。

摘　　要：科学态度与责任素养是《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》提出的重要内容,为物理教学指明了方向。在高中物理教学中,教师应有效落实科学态度与责任素养培养,明确在物理课堂中落实科学态度与责任素养的意义,从创设教学情境、开展物理实验、合理应用习题、重视实践探究、结合生活案例、融入物理学史、发挥榜样作用等方面开展教学,推动教学改革。

关 键 词：高中物理 科学态度与责任 教学策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]