博物馆文物利用与青少年历史意识培养的互动性研究——以晋祠博物馆为例  

作　　者：张丽 

机构地区：[1]太原市文物保护研究院,山西太原030000

出　　处：《文物鉴定与鉴赏》2024年第14期84-87,共4页Identification and Appreciation to Cultural Relics

摘　　要：文章以晋祠博物馆为例,深入探讨了博物馆文物利用与青少年历史意识培养之间的互动性。晋祠博物馆通过精心策划的多元文物鉴赏活动,如精选主题展览、文物互动课堂、知识竞答讲座以及数字创新展示,为青少年提供了丰富多样的历史文化体验。这些活动不仅有效激发了青少年的历史兴趣,也显著提升了他们的历史认知水平,对培养青少年的历史思维和历史责任感产生了积极影响。文章对于推动博物馆在青少年历史教育中的角色发挥和文化传承功能的提升具有重要意义。

关 键 词：晋祠博物馆 文物利用 青少年 历史意识 互动性 

分 类 号：G269.27[历史地理—考古学及博物馆学]