“污水变干净”科学活动设计及思考  

作　　者：张鹭 

机构地区：[1]潼关县中心幼儿园,陕西

出　　处：《小学科学》2024年第20期124-126,共3页Science

摘　　要：幼儿园教育和小学教育存在较大的差异,很多幼儿进入小学后无法适应小学的教学节奏和环境,所以在幼儿园时期开展幼小衔接教学活动十分必要。而科学活动不仅能培养幼儿的科学、创造意识,还是小学教育的基础课程,基于幼小衔接做好幼儿园科学活动的设计,能够很好地培养幼儿的创造力、自主探究等能力。基于此,本文以幼小衔接为背景,简要分析幼儿园科学活动的设计及实施对策。

关 键 词：幼小衔接 科学活动 设计 实施 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]