发现优势 蓄“势”再出发  

作　　者：宋美霞 

机构地区：[1]上海市松江区教育学院

出　　处：《中学生博览》2024年第27期10-11,共2页

摘　　要：管理学上有一个著名的“木桶原理”,认为一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木板,或全部木板的平均长度,而是取决于其中最短的那块木板。在经济学领域这也许是一个公认的原理,但在教育领域,当我们过度强调“短板”的时候。

关 键 词：木桶原理 经济学 管理学 平均长度 木板 教育领域 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]