结合特色亮点 抓好现场教学  

作　　者：无 

机构地区：[1]安徽省小岗村基地

出　　处：《农民科技培训》2024年第8期12-13,共2页

摘　　要：安徽省小岗村基地自2011年挂牌以来,坚持把“用改革发展成效作教材”,弘扬“改革创新,敢为人先”的小岗精神,践行“村庄是教室、村官是教师、现场是教材”理念,立足小岗特色创新培训方式,打造“一圈四线”现场教学体系,取得了较好培训成效。一、“点”上挖掘,凸显特色一是实地调研选点。按照统筹规划、突出主题、全域提质目标,致力延伸传统培训课堂,深入小岗周边园区、企业和项目点等地开展实地调研,重点围绕基层建设、乡村振兴、基层治理、产业发展、传统文化等内容,深入挖掘现场教学点资源及背后的故事,形成特色鲜明、内容生动、形式多样的现场培训教材,让现场变课堂、素材变教材,不断丰富现场教学内容和形式。

关 键 词：培训成效 乡村振兴 现场教学 教学点 培训课堂 基层治理 小岗村 培训教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]