“扩优提质行动”下地方高师院校教师教育人才培养模式变革研究  

Research on the Reform of Teacher Education and Talent Training Model in Local Normal Colleges under the Action of Expanding and Improving Quality

作　　者：邱艳萍 安然 Qiu Yanping;An Ran

机构地区：[1]宝鸡文理学院教育学院,宝鸡721013

出　　处：《教育与考试》2024年第4期86-89,共4页Education and Examinations

基　　金：宝鸡文理学院教师发展中心研究项目“‘强师计划’下陕西地方高校师范生职业胜任提升研究”(项目编号:23JF10);宝文理第十六批校级教改一般项目“基于《能力标准》的教师教育人才培养模式变革研究”(项目编号:21JGYB03)的阶段性成果。

摘　　要：2023年,教育部等联合发布的“扩优提质行动”为地方高师院校教师教育人才培养模式变革提供了政策基础,而地方高师院校人才培养规格与基础教育实际需求不匹配是其变革的现实动力。地方高师院校教师教育人才培养模式存在培养理念滞后,无法满足新时代所需;培养定位不明,导致地方性特色缺失;课程设置单一,重理论轻实践;考评机制不合理,重结果轻过程等问题。更新培养理念,遵循以需为本;明确培养定位,凸显地方特色;丰富课程体系,强化实践课程;健全考评机制,增加过程比重等是优化地方高师院校教师教育人才培养模式的主要策略。

关 键 词：“扩优提质行动” 地方高师院校 教师教育 人才培养模式 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学]