轩榭寄幽情——园林之美——语文拓展研究课课堂实录  

作　　者：崔桂静(执教\整理) 王彤彦(指导)[2] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院朝阳实验学校,北京朝阳区100029 [2]北京教育科学研究院,北京海淀区100036

出　　处：《语文教学通讯》2024年第26期160-164,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于高阶思维培养的初中语文单元教学实践研究”(课题编号:CDDB22321)研究成果之一。

摘　　要：背景早在2019年,在王彤彦老师指导下,我完成了《基于《苏州园林》的主题阅读》市级研究课,探索在情境任务引领下的一主题多文本阅读。我沉醉于园林文化的博大精深,深深感受到中华优秀传统文化是中华民族在漫长历史长河中沉淀下的智慧结晶,既呈现于浩如烟海灿烂辉煌的图书典籍,也体现于品读万物别致清雅的一脉文心。这恰与新课标的理念相吻合。

关 键 词：中华优秀传统文化 主题阅读 园林文化 课堂实录 《苏州园林》 多文本阅读 新课标 语文拓展 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]