腔里腔外寻秦腔韵味,秦语秦事悟文化情怀——《秦腔》课例品鉴  

作　　者：周永琼(执教) 訾慧(观察) 

机构地区：[1]北京师范大学贵阳附属学校,贵州贵阳550000 [2]贵阳市教育科学研究所,贵州贵阳550000

出　　处：《语文教学通讯》2024年第25期143-148,共6页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：贾平凹的文化散文《秦腔》是统编高中语文教材选择性必修下册第二单元中的一篇课文。本单元属于“中国现当代作家作品研习”学习任务群。研习本单元要结合特定的社会历史背景,理解作品的思想文化内涵,探索其中蕴含的民族心理和时代精神,了解百年来人们社会生活和情感世界变动的轨迹。课堂旨在通过师生共同研习文本内容、欣赏精彩的场面描写及细节描写,引导学生对作品进行个性化解读,从而理解作品的思想文化内涵,探究其中蕴含的民族文化与民族精神。

关 键 词：秦腔 个性化解读 文化内涵 民族文化与民族精神 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]