小学道德与法治课程中家校协同模式  

作　　者：黄艳芬 

机构地区：[1]湖南省永兴县朝阳实验小学,湖南郴州423300

出　　处：《家长读本》2024年第12期95-97,共3页

摘　　要：道德与法治学科新课标中强调了校内外教育资源的整合,旨在发挥各方资源的作用,实现协同育人。而家庭作为最具代表性、与学生日常生活密切相关的校外教育资源,在道德与法治教育中发挥着独特的价值。小学道德与法治课程中家校协同模式的构建,能够突破学校资源的局限性,让家庭教育资源参与进来,丰富教育的内容和方式,同时,还能够增强教育效果,拓展教育的广度和深度。此外,家校协同还是优化家庭教育的有效途径,能够更好地发挥家庭教育的作用,为学生的成长和发展提供更加全面和系统的支持。

关 键 词：道德与法治 家校协同 协同育人 家庭教育 学生日常生活 新课标 校外教育资源 有效途径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]