多学科融合的高中项目化学习研学旅行活动设计——以“探河口生态,感历史人文”主题研学为例  

作　　者：陈磊 朱楠 唐梦芸 钱一鸣 汪晓鸣 

机构地区：[1]上海市行知中学

出　　处：《现代教学》2024年第S01期52-53,共2页Modern Teaching

摘　　要：本文以“探河口生态,感历史人文”为主题,围绕上海长江河口科技馆研学资源,从多学科融合及项目化学习角度切入,建构研学旅行活动一般思路,设计长江河口生态环境演变、社会经济发展及历史人文变迁等方面的研学探究活动,以实现学科融合,提升学生综合思维能力。

关 键 词：多学科 项目式学习 研学旅行 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]