践行学思结合、用创为本的英语学习活动观——以小学《英语(牛津上海版)》4AM4U1 P3 A Visit To A Farm为例  

作　　者：陆心怡 

机构地区：[1]上海市黄浦区北京东路小学

出　　处：《现代教学》2024年第S02期77-78,共2页Modern Teaching

摘　　要：以小学《英语(牛津上海版)》4AM4U1 P3 A Visit To A Farm为例,浅谈通过“借助作业设计整合丰富资源”“借助卡片地图扎根主题意义”“借助课堂活动内化语言知识”等教学方式,激发学生的学习热情,培育学生的核心素养。

关 键 词：英语学习活动观 学思结合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]