教育公平视域下专项计划路径探索与优化  

Exploration and Optimization on the Path of Special Programs from the Perspective of Educational Equity

作　　者：孔羽 KONG Yu

机构地区：[1]东南大学能源与环境学院,江苏南京210096

出　　处：《大学（研究与管理）》2024年第8期8-12,共5页University

基　　金：江苏省社科应用研究精品工程项目“江苏新高考改革下高中生综合素质评价使用办法研究——以东南大学强基计划招生为例”(项目编号:21SYB-026);2024年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“‘家校社’协同育人视域下大学生心理韧性提升路径及预警机制研究”(项目编号:2024SJSZ0011)。

摘　　要：在乡村振兴和教育公平的背景下,面对新高考改革全面开展、信息时代快速发展、高校大类招生等新形势,现有的农村贫困专项计划存在一定的局限性。基于教育公平和教育补偿理论,文章提出应以党的方针政策为指导,继续坚定贯彻实施,以制度建设为重点,优化招生政策和流程;以教育信息化为抓手,提高政策普及度;以学生全面发展为核心,完善相关学生培养方案,以期推动专项计划适应新时期高等教育环境新变化和教育公平新要求。

关 键 词：教育公平 教育补偿 专项计划 高校招生 人才培养 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]