“产出导向法”视角下大学英语精读课程思政教学路径探究  

An Exploration of Ideological and Political Teaching Path of College English Intensive Reading Courses from the Perspective of“Production-oriented Approach”

作　　者：殷文朔 Yin Wenshuo

机构地区：[1]蚌埠工商学院,安徽蚌埠233030

出　　处：《新疆开放大学学报》2024年第2期25-29,共5页Journal of Xinjiang Open University

基　　金：2022年度安徽省质量工程教学改革与研究项目“《大学英语精读》课程思政教学探索与实践——以蚌埠工商学院为例”(项目编号:2022jyxm954);2023年度校级教学质量工程项目“《大学英语精读2》课程思政示范课程”(项目编号:2023XJkcjs01)的阶段性研究成果。

摘　　要：大学英语精读课程以其受众面广、课时量大、教学内容丰富,在英语专业教学中具有重要地位。因此,挖掘思政育人元素、构建新型教学观的英语精读思政课堂对英语专业其它系列课程的教学具有重要指导意义。深入推进大学英语精读课程思政建设需采用新型英语教学理念和方法,挖掘思政要素。本文基于“产出导向法”进行大学英语精读课程思政教学设计,从驱动、促成和评价三环节挖掘大学英语精读课程中的思政元素,旨在为大学英语精读课程思政建设提供新思路。

关 键 词：大学英语精读 课程思政 产出导向法 教学设计 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]