全日制教育硕士实践教学的问题及对策  

作　　者：石长林 

机构地区：[1]重庆师范大学教育科学学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2024年第8期100-104,共5页

基　　金：2018年重庆市研究生教育教学改革研究项目:“基于卓越教师理念的教育硕士研究生实践教学模式改革研究”(yjg183063)。

摘　　要：全日制教育硕士专业学位研究生的培养过程中,高质量的实践教学是提升全日制教育硕士研究生教育质量的重要保障,针对目前我国全日制教育硕士实践教学存在着实践课程设置不规范、实践教学落实不到位、实践教学保障不充分、实践教学评价不科学等问题,从转变传统观念,重视实践教学独特价值;做好顶层设计,建构实践教学内容体系;采取多元措施,确保实践教学落实到位;加大投入力度,夯实实践教学保障条件;构建指标体系,发挥实践教学评价功能等五个方面提出实践教学问题的解决策略,以期不断优化全日制教育硕士的培养工作。

关 键 词：全日制教育硕士 实践教学 问题与对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]