基于案例分析提升学生语文素养——评《初中语文教学问“策”研究》  

作　　者：高发瑛 

机构地区：[1]甘肃省榆中县第三中学

出　　处：《语文建设》2024年第15期I0001-I0001,共1页

摘　　要：在初中语文教学中,教师巧妙提问,可以推动学生深度思考、主动探究,循序渐进探寻语言文字的奥秘,体会文章所传递的情感,从而提升语文核心素养。但如何激发课堂活力,引导学生主动参与,是一线教师需要重点关注的问题。由袁小园著、天津社会科学院出版社2021年出版的《初中语文教学问“策”研究》一书,针对这一现实问题给出了高效科学的育人策略,贴合教学实际,可为语文教育工作者提供有效借鉴。

关 键 词：初中语文教学 一线教师 深度思考 语文核心素养 主动探究 巧妙提问 语言文字 育人策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]