基于“互联网+”的高中数学线上线下混合教学策略探究  

作　　者：郑爱霞 

机构地区：[1]甘肃省天水市第五中学

出　　处：《中国新通信》2024年第10期161-163,共3页China New Telecommunications

摘　　要：当前“互联网+”在高中教育领域得到了广泛应用,为复杂的高中数学课堂带来了新的改革。基于“互联网+”的高中数学线上线下混合教学改变了传统课堂的应试教学模态,为高中数学课堂注入了新的活力,使高中数学以崭新高效的新型模式逐步纳入高质量教育体系。本文分析了高中数学开展线上线下混合教学的可行性,阐述了实施高中数学线上线下混合教学的积极作用及具体策略,旨在为充分发挥“互联网+”在高中数学课堂中的优势提供一些借鉴经验。

关 键 词：“互联网+” 高中数学 线上线下 混合教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434