中职数控教学中学生动手能力提升策略  

作　　者：谢江垠 

机构地区：[1]福建省龙岩华侨职业中专学校,福建龙岩364000

出　　处：《亚太教育》2024年第14期169-171,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：动手能力不是简单的技能操作,而是一种更为深层的理解、分析和解决问题的综合能力,是学生将理论与实践相结合的过程。通过动手实践,学生能够更深刻地理解理论知识,将抽象概念具体化,从而提升自身核心竞争力。鉴于此,以中职数控教学中学生动手能力的提升策略为主题展开研究,认为教师应采用实践导向的教学方法,重视个性化学习路径设计和创新创造思维的培养,不断提高教育教学质量,促进学生动手能力的提升。

关 键 词：中职数控 课程教学 动手能力 提升策略 实践 个性化 创新创造思维 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]