林业类职业本科应用型“金课”建设——以甘肃林业职业技术大学为例  

作　　者：陈仲军[1] 陈春叶[1] 

机构地区：[1]甘肃林业职业技术学院,甘肃天水741020

出　　处：《现代园艺》2024年第18期196-197,200,共3页contemporary horticulture

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划课题“高职林业类专业‘金课’课程建设与实践”(项目编号:GS[2021]GHB1884);甘肃林业职业技术学院校列课题“林学(专升本)职业本科创新创业教育示范专业”(项目编号:LYXY-01)。

摘　　要：在教育部“金课”的思想框架指导下,职业本科也提出“金课”建设的总体思路,主要从教学理念提升、培养目标定位、教学方法匹配、教学资源建设、评价体系建构等环节,分析林业类职业本科应用型“金课”建设,旨在建设出特色鲜明的职业本科“金课”,从而全面提升学校的教育教学水平,提高职业本科学生应用能力和综合素质。

关 键 词：职业本科 “金课” 建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] S7-4[文化科学—教育学]