健康中国战略下医学院校辅导员与专任教师协同育人路径研究  

作　　者：张莉[1,2] 

机构地区：[1]成都医学院,四川成都610507 [2]成都医学院临床医学院、第一附属医院,四川成都610507

出　　处：《西部素质教育》2024年第16期117-120,共4页Western China Quality Education

基　　金：校级科研项目“红医精神融入医学专业课程思政的主要困境及实践策略研究”成果(编号:23HYZX-01)。

摘　　要：文章首先阐述了健康中国战略下医学院校辅导员与专任教师协同育人的价值意蕴,然后分析了健康中国战略下医学院校辅导员与专任教师协同育人面临的问题,最后论述了健康中国战略下医学院校辅导员与专任教师协同育人路径,包括坚持意识为先,转变协同育人观念;优化载体建设,创设协同育人情境;强化政策保障,创新协同育人机制。

关 键 词：辅导员 专任教师 协同育人 健康中国战略 医学院校 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]