新文科建设背景下古代汉语教学任务设计的探索与思考  

作　　者：陈菡[1] 

机构地区：[1]武汉大学文学院

出　　处：《中国大学教学》2024年第8期24-29,共6页China University Teaching

基　　金：2023年湖北本科高校省级教学改革研究项目、2023年武汉大学一流本科专业建设项目“传统文化守正创新视域下的教材建设与思政育人模式探索”。

摘　　要：在新文科建设的背景之下,作为传统的基础核心课程,古代汉语的课程建设和人才培养也面临着更高的时代要求。教学任务作为教学设计的要点之一,对于科学推进课程建设、落地人才培养有着切实的意义。在立足古代汉语的课程性质与培养目标的基础上,在秉承守正尊古、知行合一的理念指导下,探索以“兴趣点+思考力+知识点”为宗旨的教学任务设计,在教学实践中思考并推进传统文科课程的创新发展之路。

关 键 词：新文科 古代汉语 教学任务设计 

分 类 号：H109.2-4[语言文字—汉语] G642.4[文化科学—高等教育学]