新技术背景下交通运营服务能力中高企联合培养实践研究  

作　　者：陈纯珊 张毅 

机构地区：[1]广州市交通运输职业学校

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第8期93-94,共2页

基　　金：广州市教育科学规划2022年度课题,课题类别:教育科研创新团队项目,课题名称:“智能交通”跨学科协作教学创新的实践研究(课题编号202213870)。

摘　　要：我国现代职业教育体系,主要由中职学校(高中阶段)、专业高职教育(专本阶段职教)、本科生职教(研究生阶段职教)等各层次职业教育机构组成,以社会公共服务为主旨,以就业市场为导向,工学融合、顶岗实践教学模式,面向企业一线培训高素质劳动力和技术型管理人才。

关 键 词：现代职业教育体系 职业教育机构 研究生阶段 培养实践 高职教育 社会公共服务 中职学校 高素质劳动力 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]