县域中职学校实施教师绩效考核数字化改革的思考  

作　　者：陈银鼎 

机构地区：[1]钦州市灵山县职业技术学校

出　　处：《广西教育》2024年第20期66-72,共7页

基　　金：2022年度广西县域中职学校教学改革研究项目“县域中职学校高质量发展视域下教师数字化绩效考核优化的研究与实践”(GXZZJG2022A049);2023年度广西县域中职学校教学改革研究项目“教育数字化转型背景下县域中职学校教师专业发展路径研究”(GXZZJG2023A069)的研究成果。

摘　　要：随着信息技术的不断发展,其与教育领域的融合程度越来越深,探索教师绩效考核数字化改革具有很强的现实意义,既有助于充分激发教师队伍的活力,又有助于推进教育管理现代化的进程。中职学校应该通过构建完善的数字化绩效考核体系,制订明确的数字化绩效考核指标,不断扩大数字化绩效考核的应用范围,突出教学业绩考核、能力提升考核等措施,积极探索实施教师绩效考核数字化改革的有效路径。

关 键 词：县域中职学校 数字化绩效考核 教师队伍建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]