待到山花烂漫时 共看繁花似锦开——一节“意外”公开课引发的思考  

作　　者：曹小平 

机构地区：[1]陕西省乾县杨汉中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2024年第9期10-11,共2页

摘　　要：作为一名乡村教育工作者,笔者通过一堂关于《等比数列的概念》公开课,领悟到了一些践行教育家精神、做幸福教师的深刻体会。一、教学过程师:前面学习了等差数列,现给出如下数列,我们观察其特征。1.两河流域发掘的古巴比伦时期的泥板上记录了下面数列:(转化为“十进制”后)。

关 键 词：公开课 教育工作者 等比数列 待到山花烂漫时 等差数列 两河流域 十进制 幸福教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]