浅析情景式教学法在少儿舞蹈课堂中的应用  

作　　者：吴含梅 

机构地区：[1]中国煤矿文工团

出　　处：《尚舞》2024年第12期150-152,共3页Dance Fashion

摘　　要：舞蹈是一门富有表现力和创造力的艺术,少儿舞蹈学习并非简单地掌握舞蹈的动作技巧,更重要的是用舞蹈陶治情操、浸润心灵,从而能够在舞蹈中用肢体语言表达内心情感,实现自我展示和自由创造。这就需要教师在舞蹈课堂上运用情景式教学法调动少儿的积极性、创造性和表现力。文章简要论述了情景式教学法的基本概念与主要特点,系统分析了情景式教学法在少儿舞蹈课堂中的应用价值,并重点从语言情景、绘本情景、音乐情景、游戏情景、文化情景、多媒体情景六方面阐述了情景式教学法在少儿舞蹈课堂中的应用策略。

关 键 词：情景式教学法 少儿舞蹈 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]