户外自主游戏促进大班幼儿深度学习  

作　　者：金丹 郭玉 王兴莲 

机构地区：[1]黔南布依族苗族自治州机关幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2024年第7期75-76,共2页

摘　　要：户外自主游戏是幼儿园一日生活的重要环节,它能为幼儿提供广阔的探索空间和丰富的活动资源。在户外自主游戏中,大班幼儿已经具备了一定的自主性和创造性,能够通过游戏表达自己的想法和感受。本文将探讨在户外自主游戏中如何支持大班幼儿的深度学习,以期为幼儿教育工作者提供有益的参考。

关 键 词：深度学习 大班幼儿 户外自主游戏 探索空间 幼儿园一日生活 丰富的活动 自主性和创造性 幼儿教育工作者 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]