高中政治教法实践路径——以“哲学与文化”为例  

作　　者：刘桥明 

机构地区：[1]绵阳实验高级中学,四川绵阳621000

出　　处：《微型计算机》2024年第8期196-198,共3页MicroComputer

摘　　要：在高中政治教学中,教师应探索有效的教学方法,以更好地实现“立德树人”的育人目标。笔者分析了政治教法的理论基础,包括教育心理学视角和教学法流派;解析了高中政治课程的特点,包括课程内容、目标以及教学中的难点与挑战;重点研究“哲学与文化”政治教法及其在课堂中的实际应用,并通过案例分析、学生反馈等方式评估教法的有效性,提出了实践路径。

关 键 词：高中政治 哲学与文化 教学方法 案例分析 实践路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]