新工科背景下土木工程专业工程结构检测鉴定与加固课程群建设  

作　　者：张健超 艾心荧 罗振源 杨慧 钟佩瑜 

机构地区：[1]东莞理工学院生态环境与建筑工程学院,广东东莞523808

出　　处：《教育观察》2024年第19期31-34,共4页

基　　金：2023年度广东省基础与应用基础研究基金省市联合基金项目“海水海砂混凝土初始裂缝受载作用机制与演化规律研究”(2023A1515110320);2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“土木工程虚拟仿真实验教学示范中心”;2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“土木工程施工教研室”;东莞理工学院质量工程项目“土木工程虚拟仿真试验教学示范中心”(202102001)。

摘　　要：在新工科建设背景下,地方传统工科院校必须服务地方建筑业创新发展的技术和人才需要。每年大批量建(构)筑物安全性降低或功能衰退,使对工程结构检测鉴定与加固人才的需求急剧增长。针对上述人才培养需求,开展工程结构检测鉴定与加固课程群建设。首先,基于专业人才培养目标及课程群所支撑的毕业能力要求,从知识与能力目标和素质目标两个层面确定课程群建设总体目标。其次,针对建(构)筑物检测、鉴定、加固等知识与技能要求,构建“检测鉴定—加固修缮—监测运维—实践实训”全周期递进式课程群体系,包括工程结构检测与鉴定、工程结构加固、工程结构监测、工程结构检测鉴定与加固综合实训等课程。最后,通过内培外引,共建师资团队,优选科产教融合实践教学基地,构建丰富的案例资源库,全方面提升课程群建设水平和质量。

关 键 词：新工科 课程群 土木工程专业 工程结构检测鉴定 工程结构加固 工程结构监测 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]