幼儿园“传家小镇”非遗区域活动融合创设实施研究——评《幼儿园非遗课程设计与实施》  

作　　者：马学玲 罗玉蓉 

机构地区：[1]安徽临泉县城关街道机关幼儿园,安徽亳州236499 [2]合肥幼儿师范高等专科学校,安徽合肥230013

出　　处：《教育理论与实践》2024年第18期F0003-F0003,共1页Theory and Practice of Education

基　　金：依托“传家小镇”开展地方非遗项目与幼儿园区域活动融合的行动研究(课题编号:FJK2023059)的阶段性成果。

摘　　要：孩子是祖国的未来、民族的希望,让他们从小认识、了解本地非物质文化遗产,可以涵养品格、拓宽认知,从而萌发爱家乡、爱祖国的美好情感。在教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神的指引下,“非遗文化进校园”活动得到进一步推广。

关 键 词：爱家乡 爱祖国 非物质文化遗产 幼儿园 中华优秀传统文化教育 课程设计与实施 非遗文化 美好情感 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]