旨在素养立意的影视教材编写思考  

作　　者：向浩 

机构地区：[1]深圳市龙华区教育科学研究院

出　　处：《课程教学研究》2024年第7期115-120,共6页Journal of Curriculum and Instruction

摘　　要：粤教版《艺术·影视》教材编写旨归是落实学生的学科素养,本文从“课堂教学”“深度学习”“任务驱动型学习”“传统学习方式革新”等方面对粤教版《艺术·影视》教材的设计与编写进行分析。该教材以“立德树人”的核心育人目标为指引,有助于推进学生深度学习,培养学生高通路迁移的能力,适应了新时代高素质人才培养的需要,为培养新时代人才提供了有力支持。

关 键 词：《艺术·影视》教材 教材编写 深度学习 任务驱动 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]