基于学习心理学的科学态度培养——以“自由落体运动”数学为例  

The cultivation of scientific attitude based on learning psychology,taking the teaching of"free fall movement"as an example

作　　者：魏鸾仪 陈刚[2] Wei Luanyi;Chen Gang

机构地区：[1]深圳科学高中,广东518129 [2]华东师范大学教师教育学院,上海200333

出　　处：《物理教学》2024年第8期13-16,共4页Physics Teaching

摘　　要：基于学习心理学,分析科学态度的定义、内涵、学习层次与习得途径,并基于亲历学习和替代性学习的要求,给出了态度培养的模式和步骤。以“自由落体运动”教学为例,按模式对章节内容进行教学剖析,使态度教学显性化、清晰化,以期能够对有效的态度教学提供参考。

关 键 词：科学态度 教学模式 学习心理学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]