俞国良:摸清“家底”,提供赋能发展的心育  

作　　者：王梓霖 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2024年第33期29-31,共3页Educator

摘　　要：“作为心理健康教育研究工作者和实践工作者,我们应努力‘提供适合学生发展需要的心理健康教育’。”在《心理健康教育研究》最后一卷《心理健康教育基础应用研究》的自序里,中国人民大学教育学院教授俞国良这样写道。多年的研究中,他注重学术问题与实践问题的思考,追求理论研究与实证研究的结合,在实地调研和系统测评中努力摸清心理健康教育的“家底”,提出新时代心理健康教育研究的新思路、新范式。

关 键 词：中国人民大学 心理健康教育 基础应用研究 心育 学生发展需要 系统测评 实践工作者 实证研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]